Este blog tratará temas importantes respecto a la comunicación y lo que esto trae consigo, somos estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) y queremos compartirles esta información.
La comunicación es algo primordial, necesario y esencial en el ser humano, a medida que pasa el tiempo esta va cambiando, pues ahora nos vemos rodeados de tecnología, aquella que de cierto modo intenta cambiar la forma de comunicarnos, ya sea por redes sociales, mensajes de texto, entre otros, uno de los procesos de comunicación con más relevancia es la cooperación pues por medio de este podemos aportar desde nuestros propios conocimientos y crear así un proceso comunicativo.
Los mapas conceptuales contienen tres elementos
fundamentales: concepto, proposición y palabras de enlace. Los conceptos son
palabras o signos con los que se expresan regularidades; las proposiciones son
dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una
unidad semántica; y las palabras de enlace, por tanto, sirven para relacionar
los conceptos (Díaz, Fernández, 1997).
Los Mapas Conceptuales están formados por nodos y líneas de
unión entre los nodos.
Los nodos, que representan conceptos o atributos específicos del tema
desarrollado, se muestran enmarcados en círculos, rectángulos, etc., y se unen
mediante trazos.
Estas conexiones representan relaciones que unen a dichos conceptos y pueden (o
no) llevar una leyenda que aclare el significado de dicha relación. Palabras de
enlace tales como “de”, “donde”, “el”, “para”, “entonces”, “con”, etc., son
utilizadas, tanto como verbos y sustantivos, para construir las
proposiciones que se leen entre los nodos.
Un concepto es un evento o un objeto que con regularidad se denomina
con un nombre o etiqueta (Novak y Gowin, 1988) Por ejemplo, agua, casa silla,
lluvia.
Los elementos que componen los mapas conceptuales son:
Concepto:
El concepto, puede ser considerado como aquella palabra
que se emplea para designar cierta imagen de un objeto o de un acontecimiento
que se produce en la mente del individuo. (Segovia, 2001).
Palabras de enlace: Son las preposiciones, las
conjunciones, el adverbio y en general todas las palabras que no sean concepto
y que se utilizan para relacionar estos y así armar una “proposición” Ej.
: para, por, donde, como, entre otras. Las palabras enlace permiten, junto
con los conceptos, construir frases u oraciones con significado lógico
y hallar la conexión entre conceptos.
Proposición: Una proposición es dos o más
conceptos ligados por palabras enlace en una unidad semántica.
Líneas y Flechas de Enlace: En los mapas
conceptuales convencionalmente, no se utilizan las flechas porque la relación
entre conceptos esta especificada por las palabras de enlace, se utilizan
las líneas para unir los conceptos.
Las Flechas: Novak y Gowin reservan el uso de
flechas "... solo en el caso de que la relación de que se trate no
sea de subordinación entre conceptos", por lo tanto, se pueden utilizan
para representar una relación cruzada, entre los conceptos de una sección
del mapa y los de otra parte del “árbol” conceptual. La flecha nos indica
que no existe una relación de subordinación.
Conexiones Cruzadas: Cuando se establece entre dos
conceptos ubicados en diferentes segmentos del mapa conceptual, una
relación significativa.
1.- Conforme vayas leyendo, identifica las ideas o conceptos
principales y escríbelos en una lista.
2.- Desglosa la lista, escribiendo los conceptos separadamente en una
hoja de papel, esa lista representa como los conceptos aparecen en la
lectura, pero no como conectar las ideas.
3.- El siguiente paso será ordenar los conceptos desde el más general
al más específico en orden descendiente.
4.- Ahora arregla los conceptos que has escrito en pedazos de papel
sobre tu mesa o escritorio, empieza con el que contenga la idea más general.
5.- Si la idea principal puede ser dividida en dos o más conceptos
iguales pon estos conceptos en la misma línea o altura, y luego ve poniendo
los pedazos de papel relacionados abajo de las ideas principales.
6.- Usa líneas que conecten los conceptos, y escribe sobre cada línea
una palabra o enunciado que aclare porque los conceptos están conectados
entre sí.
CLASES DE MAPAS CONCEPTUALES
Mapa panorámico: son aquellos con
características descriptivas, los cuales abarcan la temática a tratar de forma
general o global.
Mapa detallado o desarrollado: son analíticos, es decir que incluyen gran cantidad de detalles
respecto del tema tratado.
Sin embargo, otra clasificación los agrupa en:
Mapa jerárquico:recibe esta denominación debido a que
está organizado a partir de un concepto clave ubicado en la parte superior del
mapa, y desde el cual van descendiendo el resto de los elementos que lo
componen, teniendo en cuenta la importancia de los mismos.
Mapa de araña: como su nombre lo
indica, este tipo de mapa conceptual se caracteriza por presentar la palabra o
temática principal en el centro, y a partir de ésta, los temas de inferior
jerarquía se colocan alrededor, de modo que se asemeja a las patas de una
araña.
Mapa de organigrama: es aquel en el cual
la información se presenta de forma lineal, demostrando la dirección correcta
para su lectura, es decir, la manera en que se debe seguir los datos para que
estos tengan sentido.
Mapa sistémico; tiene
características similares al anterior, pero con la diferencia de que éste
contiene entradas y salidas.
Mapa multidemansional :tiene la particularidad de constituirse
a partir de una figura bidimensional o tridimensional, a partir de un
organigrama.
Mapa de paisaje: esta clasificación se
basa en la confección de un mapa a modo de paisaje, tomando como punto inicial
un espacio real o ficticio. De esta manera, la información será organizada de
acuerdo a la imagen que se quiere formar.
La forma de moverse de una persona dice mucho de tu carácter, sus emociones y sus relaciones con los demás, la comunicación verbal se emplea a diario en nuestra vida, los gestos son un medio por el cual este modo de comunicación se pone a prueba, este tipo de comunicación tiene que ir acorde con la comunicación verbal, para que la comunicación total resulte comprensiva. Esta tiene tres ámbitos que son:
Se ocupa de la comunicación no verbal expresada a través de
los movimientos del cuerpo las principales fuentes del comportamiento kinesico
han sido: la postura corporal, los gestos y la mirada.
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Estudia el comportamiento no verbal expresado en la voz, se ven involucrados
el tono que se utiliza en la conversación como un reflejo emocional, el volumen que cuando es elevado quiere dar a conocer que el interlocutor se adueña de la conversación, y el ritmo que dice qué tipo de persona puede ser al hablar si friolenta o fluida.
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